குழந்தைகளில் வளர்ச்சி தாமதங்களை அங்கீகரித்தல்

ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் குழந்தைக்கு சிறந்ததை தவிர வேறு எதுவுமே தர விரும்பமாட்டார்கள், ஆனால் குழந்தைகளின் வளர்ச்சி தாமதத்தின் ஆரம்ப அறிகுறிகளை அங்கீகரிப்பது வாழ்நாள் முழுவதும் பிரச்சினைகளைத் தவிர்க்க உதவும்.

குழந்தைகளில் வளர்ச்சி தாமதம் என்றால் என்ன?

ஒவ்வொரு குழந்தை வளர்ச்சியும் அவர்களது சொந்த வேகத்தில் உருவாகிறது.  குழந்தைகள் வளர்ச்சி திறன்களைப் பெற முடியவில்லை என்பதை குறிக்கும் அறிகுறிகள் பற்றி ஒரு பெற்றோர் அறிந்திருப்பது மிகவும் முக்கியம்.மருத்துவ அடிப்படையில், இது வளர்ச்சி தாமதம் என்று அறியப்படுகிறது.

பெரும்பாலும், இந்த தாமதங்கள் தீவிரமானவை அல்ல, பெரும்பாலான குழந்தைகளை அவர்களது சகாக்களுடனான வளர்ச்சியை பிடிக்கவும், காலப்போக்கில் சாதாரண வளர்ச்சியைக் காட்டவும் முடியும்.  ஆரம்பகால கண்டறிதல் மற்றும் தலையீடு இதை உறுதி செய்ய முக்கியமாகும். இருப்பினும், குழந்தைகள் கண்டிப்பான வளர்ச்சி கால அட்டவணையை கடைப்பிடிக்காது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம்.  உதாரணமாக, சில குழந்தைகள் 9 மாதத்தில் நடக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மற்றவர்கள் 15 மாதங்களில் முதல் படிகளை எடுக்கிறார்கள். இந்த இரண்டு குழந்தைகளும் வளர்ச்சியின் பொதுவான வரம்பில் விழும்.  இத்தகைய சிறிய நேர இடைவெளிகள் கவலையின் காரணம் அல்ல.

வளர்ச்சி தாமதம் பிற குழந்தைகளை விட மெதுவாக  இருப்பதைவிட அதிகமாகும்.  குழந்தை தொடர்ந்து தனது வயதில் உள்ள மற்ற குழந்தைகளை விட அதிக திறன்களை வெளிக்காட்டாமல் இருப்பதே வளர்ச்சி திறன் குறைபாடுகள்.

4 மாதங்களில் உருளாத ஒரு குழந்தை ஒரு திறமையில் பின்தங்கியிருக்கலாம்.  ஆனால் அவர் தலையைத் தாங்க முடியாவிட்டால் அல்லது குப்புற விழுந்து தலை தூக்கி பாற்கவிட்டால் அவர் ஒரு முறைக்கும் மேற்பட்ட திறன்களை தாமதமாகக் காட்டுகிறார், இது குழந்தைகளின் வளர்ச்சி தாமதத்தின் அறிகுறிகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சி தாமதங்கள் என்ன?

மேம்பாட்டு தாமதங்கள் ஒன்று அல்லது அதற்கும் மேற்பட்ட பகுதிகளில் காணப்படலாம்.  குழந்தைகள் இரண்டு அல்லது அதற்கும் மேற்பட்ட பகுதிகளில் தாமதங்கள் காண்பிக்கும் போது, ​​அது  வளர்ச்சி தாமதம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

குழந்தைகள் பின்வரும் துறைகளில் திறன்களை வளர்த்துகொள்ளாமல் இருக்கலாம்:

○புலனுணர்வு அல்லது சிந்தனை திறன்கள்: இது பிரச்சினைகளை சிந்திக்க மற்றும் தீர்க்கும் திறன் கொண்டது.  குழந்தைகள் சுற்றியுள்ள உலகை ஆராய்ந்து பார்க்கும் ஆர்வமுடையவர்கள், தொடர்ந்து தங்கள் உள்ளுணர்வுகளை தங்கள் கண்களிலும் காதுகளிலும் தொடர்ந்து பயன்படுத்துகின்றனர். குழந்தைகள் எண்ணும், புதிய வார்த்தைகளை கற்கும், வண்ணங்களை பெயரிடுதல், விலங்குகளை அடையாளம் காணுவது போன்றவை அடங்கும்.

○உணர்ச்சி மற்றும் சமூக திறன்கள்: இது ஒரு உணர்வின் வெளிப்பாடு மற்றும் கட்டுப்பாட்டுடன் தொடர்புடையது.  மற்றவர்களுடன் புன்னகையுடன் அல்லது மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒலியை உருவாக்குவதன் மூலம் குழந்தைகள் இந்த திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.  முன் பள்ளி மாணவர்களிடையே, உதவி கேட்டு, உணர்வுகளை வளர்த்து, மற்றும் சமூக பிளேக்குகள் உருவாக்கும் வடிவத்தில் பிரதிபலிக்கிறது.

○பேச்சு மற்றும் மொழி திறன்கள்: இந்த திறன்களின் உதவியுடன், குழந்தைகள் புரிந்துகொள்ளவும் மொழியைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.  குழந்தைகள் சோகம் மற்றும் குழப்பத்தை கற்றுக்கொள்கிறார்கள். குழந்தைகளிலும் பள்ளி மாணவர்களிடத்திலும், அவர்களிடம் சொல்லப்பட்டதைப் புரிந்துகொண்டு, சரியான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வதாகும்.

○மொத்த மற்றும் நல்ல மோட்டார் திறன்கள்: இது பெரிய குழுவான தசைகள் (மொத்த மோட்டார்) மற்றும் மூட்டுகளின் சிறிய தசைகள் (நல்ல மோட்டார்) ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைக் கொண்டுள்ளது.  குழந்தைகள் உட்கார, நடக்க, குதிக்க முதலியவற்றைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் நல்ல மோட்டார் திறன்கள் பொதுவாக பொருள்களை எடுக்க பயன்படுகிறது. குழந்தைகள் ஒரு சிறிய கப்பலை இழுத்து, தொகுதிகள் மற்றும் பிற பொருள்களுடன் வேலை செய்ய சிறந்த திறன்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

○தினசரி செயல்பாடுகள்: உணவு, குடிநீர், சிறுநீர் கடத்தல், முதலியன போன்ற தினசரி பணிகளை இது உள்ளடக்குகிறது.

வளர்ச்சி தாமதங்களை ஏற்படுத்தும் காரணிகள் பல, பின்வருமாறு:

○குறைபாடுள்ள குழந்தையைப் போன்ற பிறப்பு, குறைவான பிறப்பு எடை போன்ற சிக்கல்கள்

○கர்ப்ப காலத்தில் மருந்துகள் மற்றும் / அல்லது மதுவிற்கான வெளிப்பாடு

○தாயின் மோசமான ஊட்டச்சத்து

○நாள்பட்ட நோய்கள்

குழந்தைகளில் வளர்ச்சி தாமததின் அறிகுறிகள் என்ன?

○மறைக்கப்பட்ட பொருள்களை கண்டுபிடிக்க இயலாமல் இருப்பது

○அசைத்தல் போன்ற சைகைகளை செய்யா திருத்தல்

○படங்கள் சுட்டிக்காட்டாமல் இருப்பது

*எளிய வழிமுறைகளை பின்பற்ற முடியாது

○ஸ்பூன், தூரிகை போன்ற பொதுவான பொருட்களை அடையாளம் காண முடியாதிருத்தல்

○நடவடிக்கைகள் அல்லது வார்த்தைகளை பின்பற்றுவதில் தோல்வி

சமூக மற்றும் உணர்ச்சி தாமதத்தின் சாத்தியமான அறிகுறிகள்:

○பெரியவர்கள், பெற்றோர் மற்றும் பிற குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்வதில் தோல்வி

○அவரது பெயர் அழைக்கப்படும் போது பதிலளிக்க தோல்வி

○பிரபலமான ஒலிகளை அடையாளம் காண தவறுதல்

○மோட்டார் தாமதம் அறிகுறிகள் ஒரு குழந்தை காணப்படுகின்றன

○பொருள்களை எடுத்துக் கொள்ள இயலாமை

○ தலையை ஆதரிக்க முடியாதிருத்தல்

○உதவி இல்லாமல் உட்கார முடியாமல் இருப்பது, 7 முதல் 8 மாதங்களுக்கு பிறகும்

○1 வருடம் முடிந்தும் ஆதரவோடு உலாவ அல்லது நிற்க முடியாடிருத்தல்

○ 18 மாதங்கள் தாண்டியும் நடக்காதிருத்தல

○2 ஆண்டுகளுக்கு ஒரு சக்கர பொம்மையை தள்ள முடியாதிருத்தல்

ஒரு குழந்தையின் பேச்சு தாமதத்தின் அறிகுறிகள்

○சத்தம் கேட்க இயலாமை

○பேச முடியாமை

○அம்மா, அப்பா போன்ற ஒற்றை வார்த்தைகளை ஒரு வயதாகியும் சொல்லாதிருத்தல்

○2ஆண்டுகளுக்கு 15 வார்த்தைகளை பேச முடியாமால் போவது

குழந்தைகள் வளர்ச்சி தாமதம் மேலாண்மை

வளர்ச்சி தாமதங்களுக்கு எந்த குறிப்பிட்ட காரணமும் இல்லை.  இந்த தாமதங்கள் கற்றல் குறைபாடுகள் ஆரம்ப அறிகுறி அல்லது ஒரு மரபணு கோளாறாக இருக்க முடியும்.  எனவே, ஆரம்பக் கண்டறிதல் குழந்தைக்கு மேலும் திறன்களை வளர்க்க உதவும்.

மேலாண்மை தனித்தன்மையான திட்டங்களை உள்ளடக்கியது, வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைக்கு ஏற்ப மற்றும் தாமதம் குறிப்பிடப்பட்ட பகுதிகளில் காணப்படும்.  பேச்சு சிகிச்சை, உடல் சிகிச்சை, நடத்தை சிகிச்சை, முதலியன பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இது பொதுவாக பார்வை இழப்பும் சரிபார்பது முக்கியமாகும். அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் ஆதரவு மற்றும் பொறுமை நிர்வாகத்தின் அடித்தளம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

#babychakratamil